O povo xavante e a formação dos novos guerreiros o sistema educativo e a educação escolar indígena no Brasil

 

Authors
Russo de Souza, Kelly Cristina
Format
MasterThesis
Status
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Description

Este estudo procura discutir como tem sido desenvolvido o programa de Educação Escolar Indígena Diferenciada Específica Bilíngüe Intercultural no Brasil, a partir de duas perspectivas simultâneas: uma global, que insere o programa na história do sistema educativo brasileiro e este por sua vez, no contexto latino-americano, e outra local, com a realização de trabalho de campo junto a um povo indígena em particular, a população de etnia Xavante, existente no Território Indígena Pimentel Barbosa, localizada no estado de Mato Grosso, região central do país. Ao propor um estudo sobre a educação indígena que concilie uma visão macro e micro-política, refiro-me a inserção da análise de um caso particular em um contexto mais amplo, estrutural, a partir da sociologia da educação, e por outro lado, não deixar de utilizar ferramentas provenientes da antropologia, como a etnografia, para analisar o cotidiano onde se dá essa prática. Com essas informações pretendo ampliar os debates já existentes no campo educativo brasileiro, sobre questões como a produção de identidades, a cultura e a gramática escolar e principalmente, como a diversidade e a interculturalidade têm sido incluídas no sistema de educação nacional.

Publication Year
2006
Language
por
Topic
SISTEMA EDUCATIVO
EDUCACIÓN BÁSICA
ABORÍGENES
EDUCACIÓN BILINGÜE
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
MINORÍAS ÉTNICAS
BRASIL
MATO GROSSO
Repository
Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
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http://hdl.handle.net/10469/1041
Rights
openAccess
License
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