Medina, P. (2019). Uso pedagógico y percepción de los docentes hacia las e-rúbricas como estrategia de Evaluación Formativa.
Chicago Style CitationMedina, Patricia. Uso Pedagógico Y Percepción De Los Docentes Hacia Las E-rúbricas Como Estrategia De Evaluación Formativa. 2019.
MLA CitationMedina, Patricia. Uso Pedagógico Y Percepción De Los Docentes Hacia Las E-rúbricas Como Estrategia De Evaluación Formativa. 2019.
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