Las paradojas de la inclusión en la escuela media a partir de una lectura de la posición de los docentes en el vínculo educativo : aportes del psicoanálisis a la investigación del malestar en las prácticas socioeducativas
- Authors
- Zelmanovich, Perla
- Format
- DoctoralThesis
- Status
- publishedVersion
- Description
- Publication Year
- 2013
- Language
- spa
- Topic
- ENSEÑANZA SECUNDARIA
RELACIÓN DOCENTE ALUMNO
INCLUSIÓN SOCIAL
PULSIONES
PSICOANÁLISIS
FREUD, SIGMUND
LACAN, JACQUES
ADOLESCENCIA
SUBJETIVIDAD
ARGENTINA
BUENOS AIRES [CIUDAD]
- Repository
- Repositorio Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
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- http://hdl.handle.net/10469/6217
- Rights
- openAccess
- License
- Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador