UTILIZACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA EL DESARROLLO DEL LENGUAJE EXPRESIVO Y COMPRENSIVO DE LOS NIÑOS, LAS NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD GUÍA DE ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO DIRIGIDO A DOCENTES DEL CENTRO EDUCATIVO "MARIO BENEDETTI" DEL DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO 2015 -2015

 

Authors
JETÓN AUCAY, YESSENIA FERNANDA
Format
BachelorThesis
Status
publishedVersion
Description

TECNÓLOGA EN DESARROLLO DEL TALENTO INFANTIL
El desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo son estrechamente dos lenguaje que se complementan para ayudar a la expresividad de las necesidades, sentimientos e ideas, la pronunciación, adquirir más vocabulario y comprensión de las palabras de los infantes siempre y cuando sea fortalecido el proceso correctamente utilizando las herramientas necesarias y adecuadas. Es primordial desarrollar el lenguaje expresivo y comprensivo en los niños y niñas a través de uso correcto del material didáctico mediante aquello se mejora la conciencia fonológica, semántica en los infantes, será una ayuda para la comunicación y las conversaciones que se emitan en su entorno. Los docentes de los cetros educativos deben tomar mucho en cuenta que el correcto material didáctico beneficia a los párvulos para que haya la interacción, la manipulación y las experiencias causando interés en los educandos, logrando que se cumpla con los contenidos, objetivos dependiente de la edad evolutiva del niño. En si con el uso apropiado de material didáctico y este apto para el desarrollo del lenguaje expresivo y comprensivo será muy satisfactorio ya que los niños y las niñas mejoran su conocimiento cognitivo, se desarrollar de mejor manera las destrezas y habilidades de los párvulos habrá una mejor comunicación y la interacción en el medio que lo rodea.

Publication Year
2015
Language
spa
Topic
MATERIAL DIDÁCTICO
LENGUAJE EXPRESIVO
GUÍA DE ELABORACIÓN
Repository
Repositorio Instituto Tecnológico Cordillera
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http://www.dspace.cordillera.edu.ec/xmlui/handle/123456789/1619
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/