An?lisis del origen de la escritura en las civilizaciones del Medio Oriente.
- Format
- MasterThesis
- Status
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- Description
Uno de los temas un tanto tedioso y confuso de explicar es ?C?mo aparece y evoluciona la escritura? Para llegar a conocimientos significativos de este tema, se ha implementado una unidad con doce sesiones, con objetivos, m?todos, estrategias y t?cnicas activas como: aula invertida, an?lisis de fuentes, manejo de tics, trabajos colaborativos, rueda de expertos, personificaciones, visitas de campo, transferencia y trabajo en proyectos, adem?s se han incluido fichas de autoevaluaci?n para verificar el logro de los objetivos planteados en cada sesi?n. Este trabajo presenta m?todos y estrategias activos para la ense?anza de la Geograf?a e Historia, establecidos por excelentes maestros de la Universidad Nacional de Educaci?n y de la Universidad de Barcelona.
One of the somewhat tedious and confusing topics to explain is how does writing appear and evolve? To reach significant knowledge of this topic, a unit with twelve sessions has been implemented, with objectives, methods, strategies and active techniques such as: inverted classroom, source analysis, tick management, collaborative work, expert round, personifications, visits field, transfer and project work, also have included self-assessment cards to verify the achievement of the objectives set in each session. This paper presents active methods and strategies for teaching Geography and History, established by excellent teachers from the National University of Education and the University of Barcelona
Azogues
Magister En Educaci?n Menci?n En Ense?anza De La Geograf?a E Historia
- Publication Year
- 2018
- Language
- Topic
- Escritura
Conocimientos
Aula invertida
Fichas de autoevaluaci?n
Estrategias
Writing
Knowledge
Inverted classroom,
Self-assessment forms
Strategies
- Repository
- Repositorio Universidad Nacional de Educación
- Get full text
- http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/931
- Rights
- openAccess
- License