El profesorado no universitario y la investigaci?n educativa

Description: En este art?culo se aborda el tema del profesorado no universitario y la investigaci?n educativa. Para ello, se analiza el planteamiento de la formaci?n en investigaci?n en el profesorado de educaci?n b?sica (preescolar, primaria y secundaria) que tiene el Sistema Educativo Mexicano, as? mismo, se escudri?a el cultivo de objetos de estudio que se ha hecho de la investigaci?n en, con y desde el profesor. De ah? que se deriven tres enfoques para abordarlos: el primero, centrado a ense?ar a investigar la pr?ctica educativa; el segundo, enfocado a recuperar los relatos de la pr?ctica docente; y el tercero, rescata el sentido que tiene para el profesor incorporar la investigaci?n en el que hacer docente. La manera en que se abordan los fen?menos de estudio en torno a la investigaci?n en el profesorado, es un referente que devela posturas epistemol?gicas de c?mo se construye el conocimiento del quehacer docente y su v?nculo con la investigaci?n.

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