Vida y Cultura de los Incas

 

Authors

Guzm?n Matute, Nube del Roci?

Format

MasterThesis

Status

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Description

El estudio de la cultura inca ha sido objeto de muchas investigaciones con el objeto de establecer como una organizaci?n tuvo tanto adelanto en una ?poca en que Am?rica viv?a pr?cticamenteuna prehistoria; nuestro trabajo no se encierra en conocer su historia en s?, la misma ya est? determinada nuestro objetivo se centra en que nuestros estudiantes puedan comprender y analizar procesos de adelantos de esta civilizaci?n y como esta se encuentra enmarcada en la identidad de nuestro pueblos. El trabajo planteado y desarrollado como una unidad did?ctica ha permitido la puesta en curso de actividades motivadoras que invitan a la participaci?n tanto individual y grupal valorando logros y falencias durante el desarrollo de cada una de las sesiones, lo que convierte al mismo f?cilmente en un documento de consulta por quienes estamos inmersos en el proceso de la ense?anza aprendizaje.
The study of the Inca culture has been the object of many investigations in order to establish how an organization had so much advancement in an epoch in which America practically lived a prehistory; Our work is not confined to knowing its history itself, it is already determined our goal is focused on our students can understand and analyze the progress of this civilization and how it is framed in the identity of our peoples. The work proposed and developed as a didactic unit has allowed the implementation of motivating activities that invite both individual and group participation, assessing achievements and shortcomings during the development of each of the sessions, which makes it easily a document of consultation by those of us who are immersed in the teaching-learning process.
Azogues
Magister En Educaci?n Menci?n En Ense?anza De La Geograf?a E Historia

Publication Year

2018

Language

Topic

Cultura inca
Procesos de aprendizaje
Logros educativos
Inca culture
Learning processes
Educational achievements

Repository

Repositorio Universidad Nacional de Educación

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http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/988

Rights

openAccess

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