Historias de vida: el ser estudiante como punto de partido para mi pr?ctica docente

Description: La presente investigaci?n, en la primera parte recorre r?pidamente la historia de c?mo ha ido evolucionando desde el marco jur?dico la visi?n de la gente con discapacidades y por tanto sus necesidades educativas. Posteriormente se esquematiza cu?l fue el proceso de contacto, construcci?n de las entrevistas y las entrevistas per se a los docentes con discapacidad. Luego recorremos las historias de vida mismas, contadas desde el narrador intentando no perder el enfoque que cada entrevistada dio a las mismas, pero resaltando ciertos aspectos relevantes de sus momentos educativos que permitieron la construcci?n de s? mismas para que en la actualidad sean docentes que ser?n abordados en la visualizaci?n. Finalmente, la investigaci?n concluye con el aprendizaje y las interrogantes que ha dejado esta investigaci?n al investigador.

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