Ontology for modelling and understanding educational data and concepts-An application to Learning Analytics for Secondary project
- Authors
- Cueva Rueda, Rodrigo Alejandro
- Format
- MasterThesis
- Status
- publishedVersion
- Description
El projecte Learning Analytics for Secondary (LA4S) de l'inLab FIB s'encarrega de mesurar la motivaci? que els estudiants tenen sobre els seus estudis, a trav?s de traces digitals. Aquestes es generen a l'utilitzar les aplicacions web de suport a l'aprenentatge com Moodle o Blackboard, anomenats Learning Management Systems (LMS). Un problema que afronta el projecte LA4S al desenvolupar els indicadors sobre la motivaci?, ?s la inconsist?ncia entre els diferents LMS dels noms dels conceptes que utilitzen en els c?lculs dels indicadors. ?s a dir, entre quines taules, camps i registres emmagatzemen les dades necess?ries. L'ontologia que proposa aquest Treball Final de Grau (TFG) ?s una estandaritzaci?n dels conceptes compresos dins del domini del e-learning, i de com estan relacionats entre ells. Aquesta ontologia ?s un resultat gen?ric i aplicable a qualsevol LMS, de tal manera que les eines de Learning Analytics desenvoluparan els indicadors utilitzant els conceptes de l'ontologia. Aixil? sign?ca que les dades s'extrauran del LMS i seran transformades i emmagatzemades seguint la nomenclatura est?ndard de l'ontologia. Per validar l'ontologia, s'ha realitzat el bolcat de les dades d'un col?legi que utilitza Agora com a LMS (una versi? de Moodle desenvolupada per UPCnet, organitzaci? que col?labora amb inLab) i que participa a la prova pilot de LA4S, i posteriorment s'ha implementat el mapeig de conceptes entre la ontologia i el LMS utilitzant Apache Hive.
- Publication Year
- 2016
- Language
- Topic
- INVESTIGACI?N EN INFORM?TICA
ONTOLOG?A
PARADIGMA
OWL
OBDA
SEM?NTICA
UML
LMS
DOMINIO
LINKED DATA
- Repository
- Repositorio SENESCYT
- Rights
- openAccess
- License
- openAccess