Chávez De Cornejo, M. R. (2015). El uso del Backwards Design para introducir la metodología de aprendizaje basado en problemas en las planificaciones de docentes de nivel secundaria.
Chicago Style CitationChávez De Cornejo, Mónica Rugel. El Uso Del Backwards Design Para Introducir La Metodología De Aprendizaje Basado En Problemas En Las Planificaciones De Docentes De Nivel Secundaria. 2015.
MLA CitationChávez De Cornejo, Mónica Rugel. El Uso Del Backwards Design Para Introducir La Metodología De Aprendizaje Basado En Problemas En Las Planificaciones De Docentes De Nivel Secundaria. 2015.
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