El uso del Backwards Design para introducir la metodología de aprendizaje basado en problemas en las planificaciones de docentes de nivel secundaria

Authors: Chávez De Cornejo, Mónica Rugel

Format: MasterThesis

Status: publishedVersion

Description

Publication Year: 2015

Language: spa

Topic: APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
TESIS DE MAESTRÍA
DOCENTE
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
DISEÑO DE PLANIFICACIÓN INVERSO

Repository: Repositorio Universidad Casa Grande

Get full text: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/768

Rights: openAccess

License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/