Diseño de una aplicación móvil dirigido a niños de 5 a 8 años con problemas de aprendizaje en la lecto-escritura usando tecnología de realidad híbrida.

Authors: Macas Barahona, Henry Stiven; Rendón Herrera, Luis Enrique

Format: BachelorThesis

Status: publishedVersion

Description

Publication Year: 2023

Language: spa

Topic: APRENDIZAJE NIÑOS
LECTOESCRITURA
APLICACIÓN MÓVIL
REALIDAD HÍBRIDA
KIDS LEARNING
HYBRID REALITY
LITERACY
MOBILE APPLICATION

Repository: Repositorio Universidad de Guayaquil

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