El aprendizaje basado en proyectos (ABP) como estrategia didáctica activa para la enseñanza de la asignatura de química inorgánica.

 

Authors
Montenegro Morán, Teresa Elena
Format
BachelorThesis
Status
publishedVersion
Description

Publication Year
2022
Language
spa
Topic
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ESTRATEGIA DIDACTICA
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
Repository
Repositorio Universidad de Guayaquil
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http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/64850
Rights
openAccess
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