Cornejo Tomalá, I. Y. (2019). La formación docente en inclusión educativa para niños con trastornos de aprendizaje de lectura y su incidencia en la aplicación de estrategias metodológicas en el aula de tercer grado de la escuela María Urrutia Barba del cantón Durán período lectivo 2017-2018.

Cornejo Tomalá, Irlanda Yuri. La Formación Docente En Inclusión Educativa Para Niños Con Trastornos De Aprendizaje De Lectura Y Su Incidencia En La Aplicación De Estrategias Metodológicas En El Aula De Tercer Grado De La Escuela María Urrutia Barba Del Cantón Durán Período Lectivo 2017-2018. 2019.

Cornejo Tomalá, Irlanda Yuri. La Formación Docente En Inclusión Educativa Para Niños Con Trastornos De Aprendizaje De Lectura Y Su Incidencia En La Aplicación De Estrategias Metodológicas En El Aula De Tercer Grado De La Escuela María Urrutia Barba Del Cantón Durán Período Lectivo 2017-2018. 2019.