El aprendizaje activo como estrategia didáctica para el aprendizaje de Química Inorgánica, con los estudiantes de tercer semestre de la carrera de la Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología, periodo octubre 2020-marzo 2021.

 

Authors
Cali Armijo, Fabián Edelberto
Format
BachelorThesis
Status
publishedVersion
Description

Publication Year
2021
Language
spa
Topic
Aprendizaje activo
Estrategia didáctica
Aprendizaje
Química Inorgánica
Repository
Repositorio Universidad Nacional de Chimborazo
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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8391
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/