Intervención temprana en el proceso de pre-escritura de los niños de primer año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Monseñor Francisco Dolerá en el periodo lectivo 2019 – 2020

Authors: Villanueva Holguín, Dianne Ximena; Palacios Villacrés, Meilyn Alicia

Format: BachelorThesis

Status: publishedVersion

Description

Publication Year: 2020

Language: spa

Topic: Desarrollo cognitivo
Estimulación
Familia
Discapacidad

Repository: Repositorio Universidad Laica Vicente Rocafuerte

Get full text: http://repositorio.ulvr.edu.ec/handle/44000/3775

Rights: openAccess

License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/