Percepciones y actitudes de profesores de primero a séptimo año de Educación General Básica hacia la inclusión del alumnado con necesidades Educativas Especiales como indicadores del uso de prácticas Educativas Inclusivas en el aula: Caso Distrito Educativo 7 de Guayaquil

Authors: Chávez Aguirre, María de los Ángeles

Format: BachelorThesis

Status: publishedVersion

Description

Publication Year: 2013

Language: spa

Topic: EDUCACIÓN ESPECIAL
ESCUELA ORDINARIA
EDUCACIÓN BÁSICA
DISTRITO EDUCATIVO 7
GUAYAQUIL

Repository: Repositorio Universidad Casa Grande

Get full text: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/121

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