El modelo de aprendizaje activo en la materia Física B como estrategia para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de ingenierías de la ESPOL. Un caso de estudio

Authors: Rodríguez Aroca, María de los Ángeles

Format: MasterThesis

Status: publishedVersion

Description

Publication Year: 2017

Language: spa

Topic: APRENDIZAJE ACTIVO
AULA INVERTIDA
MAESTRÍA
APRENDIZAJE COLABORATIVO

Repository: Repositorio Universidad Casa Grande

Get full text: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/1097

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