Técnicas multisensoriales como estrategias de intervención en niños de quinto año de Educación General Básica con disgrafía de la Unidad Educativa del Milenio Penipe.

Authors: Mosquera Cuñez, Patricia Alexandra

Format: MasterThesis

Status: publishedVersion

Description

Publication Year: 2022

Language: spa

Topic: disgrafia
trastorno de escritura
técnicas multisensoriales
estrategia

Repository: Repositorio Universidad Nacional de Chimborazo

Get full text: http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9808

Rights: openAccess

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