Las técnicas utilizadas por los docentes en el proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura de matemática y su incidencia en el rendimiento académico del bloque curricular de números fraccionarios, de los alumnos del octavo año de educación básica, paralelos a, b, c y d de la unidad educativa anexa a la Universidad Nacional de Loja, año lectivo 2012 – 2013, lineamientos alternativos
- Authors
- Quinche Cuenca, Mayra Maribel
- Format
- BachelorThesis
- Status
- publishedVersion
- Description
- Publication Year
- 2014
- Language
- spa
- Topic
- MATEMÁTICA
RENDIMIENTO ACADÉMICO
NÚMEROS FRACCIONARIOS
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
- Repository
- Repositorio Universidad Nacional de Loja
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- http://dspace.unl.edu.ec/jspui/handle/123456789/22819
- Rights
- openAccess
- License